改革开放以来我国加强与世界各国的文化与交流，我国对相关领域翻译人才的需求也逐渐增多，培养英语翻译人才成为高校英语教学的重点工作。本文将探索情景认知理论的特点，并针对高校英语翻译教学的开展提出创新翻译教学理念、调整教学内容、改革人才培养模式、设置合理教学课程、优化教学组织形式几点建议，以期为高校英语翻译教学工作提供思路。