通过调查英语系本科在校大学生对英语的评价，并观察不同性别、年级、专业和接触英语频率的大学生对英语的不同态度后发现，调查对象较为认同英语的实用价值，但同时认为英语作为一门外语学习起来难度颇大。整体来看，英语系大学生对英语的态度比较积极，此种积极态度在英语的学习中能够起到良性循环的作用，帮助其更好地掌握这门语种。