新课标指出，英语教学应帮助学生“加深对祖国文化的理解，增强爱国情怀，坚定文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力”。初中英语教学中，增强学生对中国文化的认同感，加强中国传统文化教育，意义重大。在这一大背景下，武汉大学附属外国语学校以武昌区研发的《值得一讲的故事》为文本载体，在八年级开展中国传统文化融合英语阅读的教学实践。本课例以其中的“ThreeVisitstotheThatchedCottage”（《三顾茅庐》）为文本材料，将中国传统文化、礼仪形式教育和德育教育融入英语阅读教学。