在高中英语写作教学中，以读促写模式有着较为显著的作用，应在教学中引起重视，并着力发挥以读促写的价值。本文阐述了高中英语写作教学的基本情况，明确了以读促写在高中英语写作教学中的应用意义和应用思路，并从创设阅读文本情境、引入小组分工合作、推动文本精细分析、深度分析阅读材料、互相评价英语作文、开展课外阅读活动等六个方面，探讨了以读促写模式的有效实施措施。