义务教育阶段的英语课程应服务于学生综合语言运用能力的培养，其中文化意识的培养是英语教学的目的之一。在跨文化交际背景下，初中英语阅读教学中对于英译汉的应用仍有很大的研究空间，英译汉的应用有助于提升学生的英语学习兴趣，体验语言差异，同时提升学生的文化底蕴。笔者对于将英译汉应用于初中英语阅读教学进行了思考与尝试，本文着重对英译汉在初中英语阅读教学中的应用方式进行探讨，同时对应用效果进行总结。