新医科背景下，大学英语应充分发挥课程思政主渠道的作用，塑造医学生尊重生命、以人为本的生命观和价值观。本文通过对医学人文视角下大学英语课程思政研究的综述，梳理了目前研究的不足之处，并对今后的研究方向进行了展望，以期为建立大学英语课程思政教学新模式提供参考。