在立德树人背景下，课程思政与专业教学融合成为高职院校的重要研究课题。课程思政不仅要注重挖掘专业课程中的思政元素，而且也要注重思政元素与专业课程的有机融合，以实现“润物细无声”的课程思政育人效果。通过分析高职院校液压与气动技术课程思政育人目标，确定液压与气动技术课程思政教学设计，构建液压与气动技术课程思政评价体系，致力于实现高职院校“三全育人”的教育目的。