STEAM教育理念是一种利用先进技术、科学知识、数学知识、工程思维解决现实世界问题的理念方式。而小学科学课程是一门有很强综合性的自然学科，该学科内容和技术、艺术、自然科学、数学、工程等领域均有较为紧密的关联，其内容和STEAM教育理念非常契合。为此，在小学科学教学中引入STEAM教育理念，推动小学科学教学改革十分必要。鉴于此，本文围绕STEAM教育理念的内涵展开分析，并对STEAM视角下小学科学教学策略进行了分析探究。