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“双减”政策下小学班主任工作管理思路思考
摘 要：
伴随着“双减”
政策
的提出和实施，班主任班级管理工作面临新要求，需要以学生为中心进行调整、改变和
创新
，提高管理效能，凸显
教育
的本质，培养德、智、体、美、劳全面
发展
的学生。本文将基于对“双减”的认识，谈一谈如何改进和优化小学班主任班级管理工作。
作 者：
杨聆羽
单 位：
山东省枣庄市实验小学
关键字：
“双减”政策;小学班主任;班级管理;个性发展;
页 码：
37-39
出 处：
华夏教师
-
2022年29期
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