目的探讨契约管理联合人文关怀教育在手术室护理带教中的应用效果。方法将该院2019年1—12月50名手术室护士实习生,数字表随机法分两组。传统组给予常规护理带教,契约人文组实施契约管理联合人文关怀教育。比较两组的理论和技能考核成绩、教学满意度,并比较护士实习生的人文关怀意识、创新能力、护患沟通能力、团队合作能力、评判性思维能力和人文精神。结果契约人文组理论和技能考核成绩高于传统组,教学满意度高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。契约人文组护士实习生的人文关怀意识、创新能力、护患沟通能力、团队合作能力、评判性思维能力和人文精神高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术室护士实习生实施契约管理联合人文关怀教育效果确切,可提高护士实习生的人文关怀意识、自我管理能力、创新能力、护患沟通能力、团队合作能力、评判性思维能力和人文精神,并提高护士实习生的理论技能水平,护士实习生对这种教学方法满意度高。