文章首先介绍了单一闭卷考核方式的相关情况，然后以“火箭发动机原理”课程为例，论述了全过程多维度的学测评一体化考核方式改革实践，接着提出了全过程多维度的学测评一体化考核方式改革实践的注意事项，最后阐述了全过程多维度的学测评一体化考核方式改革实践的成效。