文章以陕西某高校的110名在校本科生为研究对象，采用问卷调查法，研究了心理健康素质视角下大学生抗逆力水平及其影响因素，并提出了心理健康素质视角下大学生抗逆力提升策略，包括引入优势视角理论，挖掘个人优势；构建和睦的家庭环境；加强学校引导；等等。