该文针对高等学校管理专业统计学教学过程中存在的问题，结合统计学课程的特点，将统计学传统的理论、实验教学模式，改革为理论、实验、案例和实践教学相融合的“四位一体”教学体系，即“理论知识、软件应用、案例教学、企业实践”四个教学环节交替开展、同时进行。通过对注重理论知识、加强实验操作、强化技能训练、培养实践能力多元化教学目标的实现，调动学生的学习积极性和提高他们将所学统计知识应用到实际统计工作中的能力。