文章采取实验组和对照组进行实验设计的形式，采用自编问卷对学生的心理学学习成绩以及课程满意度进行研究，结果发现，心理学混合式教学模式能显著提高学生的心理学学习成绩，明显提高学生的学习兴趣和学习积极性，促进学生自主学习能力、人际合作能力、问题解决能力和创新思维的提升。