新工科建设给课程教学改革带来了新的机遇与挑战。文章以Z大学系统科学与工程课程为实践背景，结合新工科要求，从案例教学法的实施要点、新工科形势下课程教学面临的新挑战、课程案例教学改革的实施与成效等方面，开展系统科学与工程案例教学改革实践活动，为类似工科课程教学改革积累经验、提供借鉴。