生活化思维是陶行知先生生活教育理念的衍生物,其主导思想与生活教育理念完全一致,因而成为道德与法治教学的指导思想之一。本文基于生活化思维的概念及践行生活化思维的重要性,从四个方面提出了道德与法治教学模式的生活化构建,即构建开放快乐的生活化氛围、构建亲切自然的生活化场景、构建积极主动的生活化过程、构建和谐友好的生活化关系。