劳动教育的有效落实要从学校的教育环境出发,从学校的教育背景出发,通过课堂教学与劳动教育的优秀融合,在创新劳动教育方式的基础上提高学生对劳动教育的理解能力。本文主要探究了校本课程《家政》教学中劳动教育的有效组织,通过教育教学活动与劳动教育融合实践策略探究,以期推动劳动教育组织方式的持续创新。