在信息时代的发展大潮中,基于互联网+大学课程教学活动呈现挑战与机遇并存的状态。文章分析了大学在线课程教学中存在的问题,结合作者自身的实际教学经验,有针对性地提出了应对建议。研究结果表明,通过进一步更新教学观念和教学模式、改进课程评价方法并不断提升在线教学的软硬件环境,能够使基于互联网+大学在线课程教学得到实质性的推动和普及,不仅有助于打造教育服务新业态,而且能够更好地为国家人才战略服务。