随着计算机专业认证工作的快速推进,操作系统课程的教学改革需求日益迫切。针对以往课程教学存在的课程目标和毕业要求指标点不明确,教学大纲和课程教学评价的方式与工程教育专业认证的要求不一致,持续改进措施缺乏良性循环等问题,根据《工程教育专业认证通用标准》的要求,分析了计算机科学与技术专业的操作系统课程,以适应计算机专业认证而进行的诸多课程改革。实践表明,操作系统课程改革的效果明显。达成了工程教育专业认证中的课程目标和毕业要求指标点,提高了专业人才培养质量和计算机专业教学水平。