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《叶圣陶先生二三事》教学策略的“守正”与“出新”
摘 要:
随着新课程改革的进一步推进,“统编初中语文教材在总结多年语文教材编制经验的基础上,创立了‘三位一体’的阅读教学体系,即从‘教读’到‘自读’再到‘课外阅读’,以达到课程标准对阅读教学的总体要求。”[1]七年级以培养学生的一般能力为主,关注具有普遍意义的阅读方法与阅读策略,七年级上册的阅读方法是朗读和默读,七年级下册是精读、略读和浏览。
作 者:
  • 王裕凤
单 位:
    重庆师范大学
关键字:
页 码:
    150-155
出 处:
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