【教学背景】《普通高中语文课程标准》(2017年版)提出，要“引导学生自觉继承中华优秀传统文化、增强文化自信”,要“以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革”。《论语》作为儒家文化经典，其仁礼思想、担当精神、安贫乐道的境界，有利于学生修身养德，获得一种仁爱、智慧的处世方式和人生态度。但是，由于《论语》各语录之间在排列上呈相对零散状态，