诗歌鉴赏要抓住意念、意象和意境及其关系。意象是诗人表意所借用的形象；意念是诗人心中的念头(志向、情感、情调)；意象与意念有机融合所达到的艺术境界即是意境。“立象以尽意”（《周易·系辞》）揭示了诗歌形式与内容的关系。教学一首诗(无论是新诗、古诗)，都不能离开对于意念、意象和意境三个层面的研究。本诗作者要表达什么样的思想情感？选取了哪些意象？塑造出怎样的画面？这些是我们要抓住的方面。