教材注释是以师生为阅读对象，对课文中的重要或疑难字词加以解释说明，为师生正确、深入理解课文内容提供帮助的重要文字。好的注释可以使人对课文的疑难之处一目了然，从而加深对文本的理解。但众所周知，注释并非易事。教材注释虽几经修订，依然存在多多少少的问题。注释之所以难以精当，主要有三个原因：一，注释有时涉及文字、音韵、训诂等方面的复杂知识，容易使人误判；二，