目的探讨跨理论模型(TTM)的健康教育对哮喘患者健康管理行为及健康信念的影响。方法选取2019年8月—2020年8月医院收治的哮喘患者106例为研究对象,按组间基本特征匹配原则将患者分为观察组和对照组,每组53例。对照组行常规性健康宣教,观察组在常规健康指导基础上实施TTM的健康教育,比较两组干预前后健康管理行为、健康信念、哮喘症状控制情况及生活质量。结果观察组干预后哮喘健康管理行为总评分及相关维度评分、健康信念总评分及相关维度评分、哮喘生活质量评估表(AQLQ)总评分及相关维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后哮喘症状控制测试(ACT)总评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于TTM理论的健康教育能有效提高哮喘患者健康管理行为及健康信念,有助于患者哮喘症状控制,改善患者生活质量。