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基于情境教学法的高中生物学与职业生涯教育融合教学——以“与生物学有关的职业——育种工作者”为例
摘 要:
2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布,明确指出“生涯规划或生涯教育将成为高中生的必修课,我国将用五年左右时间普及生涯规划教育”。同时,高考综合试点工作正式启动,学生对于未来的职业选择和人生规划提前到了高中阶段的起始年级,但这个阶段的学生还处于人生的迷茫期,没有形成个人成熟的人生观和价值观,这就需要学校、老师和家长对学生进行人生规划方面的指导,帮助和引领学生了解自己的兴趣爱好、性格特点、擅长的学科和心中理想的职业,让学生有一个明确的发展方向和奋斗目标。
作 者:
  • 劳梅娟
单 位:
    南宁市第十三中学
关键字:
页 码:
    157-159
出 处:
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