传统语文阅读课堂以单篇阅读为基础，过于重视教材现有知识，实际上阅读效果并不理想，究其原因，统筹的教学方法缺失关系甚大。初中阶段语文阅读教学既要“提质”，又要“提量”，二者缺一不可。基于此，群文阅读教学法在其中的应用不可忽视。群文阅读教学法在长期实践过程中经历了“理念的构建—区域试点的实验—全方位推广”的过程，如今已取得显著成绩，成为初中阅读教学的重要方法之一。要想实现初中语文阅读教学“海量”阅读与“品质”阅读的统一，以群文阅读教学法开展教学是必行之策。