首页
期刊大全
万向问答
期刊动态
学术会议
科研项目
帮助中心
免费注册
|
会员登录
文献检索：
文献标题
文献标题
关键词
摘要
作者
单位
搜索
您的当前位置：
首页
>>
期刊文献
>> 正文
从“经历”走向“经验”——以“条形统计图”为例谈数学基本活动经验的积累
摘 要：
数学经验的积累与形成过程也是学生对数学知识理解、掌握与应用的过程。文章从阐述数学基本活动经验价值取向入手,结合教学
实践
,以条形统计图为例探讨了小学数学基本活动经验积累的路径。
作 者：
黄春亚
单 位：
浙江省宁波市象山县文峰学校
关键字：
数学经历;数学经验;核心素养;
页 码：
93-94
出 处：
教育界
-
2021年34期
您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！
您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！
