随着我国教育事业的不断推进,培养当代小学生的综合素养、审美情趣、艺术气质已经是当下素质教育的重要教学内容。审美核心素养下的小学音乐教学更要与时俱进,不仅要培养学生的歌唱能力、识谱能力,更要注重引导学生的审美情趣和审美意识。本文主要探究了审美核心素养下如何开展小学音乐教学的分析,以期能够提升小学音乐教学质量。