在高校乒乓球课程教学实践中，充分挖掘乒乓球运动的丰富精神文化内涵，将“乒乓精神”融入教学实践，对大学生乒乓球课程学习兴趣的激发和乒乓球课程教学质量的提高具有重要意义。阐述了“乒乓精神”的深刻内涵，分析了“乒乓精神”融入高校乒乓球课程教学实践所面临的挑战，针对现状，探索了“乒乓精神”融入高校乒乓球课程教学实践的途径，以期更好地引导学生参与乒乓球课程学习，激发学生对乒乓球技能训练的热情，提高乒乓球课程教学质量。