在人工智能大环境下,技校会计专业人才培养模式遭遇了前所未有的挑战。如何让传统会计教学向智能会计教学平稳过渡,从而扭转会计专业招生难,就业难的两难局面已经成为亟待解决的问题。本文以《会计实务》课程为例,探讨在人工智能环境下,会计专业在一体化课程改革实施中教学内容、教学方法和评价方式的转变及成效。