在劳模精神、劳动精神和工匠精神的正确引领下，各行各业都在追寻精益求精的工作态度和品质，从业者的职业道德和职业能力都有了更高层次的要求，新时代培育卓越体育工匠具有落实教育根本任务、提升就业技能、从“制造大国”转向“制造强国”的价值，同时，也是教育改革、教育目标、精神内涵的需求，因此，从“工匠精神”与教学内容并驾齐驱、理论知识与校外实践并重、多渠道把握工匠精神内核、校园文化为“工匠精神”护航四方面构建新时代培育卓越体育工匠的策略。