三本院校大学生英语阅读能力影响因素的相关性研究-中讯万向期刊网

您的当前位置：首页 >> 期刊文献 >> 正文

三本院校大学生英语阅读能力影响因素的相关性研究

摘　要：

本文采用实证的方法对可能影响大学生英语阅读能力的因素进行了相关性分析。研究结果表明三本院校大学生的英语阅读能力整体较低,其阅读能力和性别、专业、英语综合运用能力、听力能力和写作能力相关。同时对提高大学生英语阅读能力提出了相关英语教学建议。

作　者：

单　位：

西安财经大学行知学院

关键字：

页　码：

172-174

出　处：

您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！