系统学理论要求大中小学思政课一体化建设必须在尊重教育规律的同时系统考量大中小学思政课的教学目标、教学内容、教学方法等，对大中小学思政课进行整合梳理，统一规范。当下的思政课仍有教学资源不均、内容衔接不流畅、师资力量不足等问题，网络平台的构建让大中小学思政课一体化做到了有序、智能、连贯，寓教于乐，个性化教学，通过教学资源、师资培养、教研互通、科学评价、空间自由五个方向进行大中小思政课一体化网络平台的搭建。