艺术设计是将产品的使用功能与审美功能有机融合在一起的创造性设计。伴随着人类的文明与进步，在其发展的历程中，形成了设计理念的与时俱进性、设计作品的分门别类性、设计结构的内在协调性和设计价值的消费实现性的基本特征。把握这些特征，不难发现职业教育在艺术设计人才培养方面的缺憾与不足，表现为学用脱节、学生专业定位定向迟缓、内在集成性薄弱和作品评价有待强化。鉴于此，实现人才培养的创新路径为：立足地域，深入推进市场调研，通过“三对接”实现学有所用；关口前移，让学生抢前抓早进入专业角色，以期收到学有所获、学有所用、学以必用的教学效果；源流互现，刻苦训练创造性思维，促进艺术、技术与科学集成性的有效提升；着眼学业终端，建立健全评价评估机制，促进优异的艺术设计走向产业化。