在职业素养背景下，高职专业和学科教学需要打好学生的学习基础，更应该重视学生实际应用技能培养。高职专门用途英语教学重视学生职业能力和素养培养，所以高职需要运用以职业素养培养需求为导向的ESP教学模式，结合职业岗位实际全方位调整课程内容，更新教学模式，增强高素质专业人才培养效果。目前，高职ESP教学存在课程定位不清晰、教学方法较落后、教材规划不合理等问题。基于此，探讨高职ESP教学模式创新的必要性，提出明确专业化课程定位、构建模块化教学模式、规划职业化教材内容等策略，以期解决ESP教学问题。