大学生心理健康教育是高校辅导员重要的工作内容,目前00后已成为当代大学生的主体,而这一代人所存在的心理问题较为突出。该文以一位曾患有双向情感障碍学生的心理辅导为例,通过介绍案例背景,对案例进行定性分析,阐述在处理该事件中的应对措施,最后总结此案例给辅导员工作带来的思考和启示,即辅导员面对不同的学生要采用不同的谈话方法,努力提高自身的专业素养,综合利用身边资源,及时了解学生的心理动态,为学生的心理健康发展提供帮助。