在课程思政背景下，结合高校课程育人的发展要求，研究培育大学生正确职业价值观的路径及过程中存在的问题。文章以农科院校为研究重点，分析农科学生就业观念的转变过程与发展趋势，将课程思政与职业规划课程建设融合，针对目前学生就业中存在的问题提出对策和建议，探索培育学生正确职业价值观的基本路径，为提高农科院校学生就业质量提供有效的对策和办法。