本研究以大学生为研究对象,使用积极心理资本问卷(PPQ)对某高校学生进行调查,根据得分及答题情况,筛选出有意愿参与研究、不曾了解和接触过心理沙盘游戏的大学生,随机选择高、低心理资本大学生各10名作为研究对象。通过对被试的初始沙盘进行量化及质性分析,探索不同心理资本大学生的初始沙盘特征。通过对不同心理资本的大学生初始沙盘分析发现,差别主要体现在沙具使用种类、数量、呈现方向、沙盘主题、自我意象等。其中高心理资本组的初始沙盘中自我意象和蓝色区域的出现都显著高于低心理资本组,而低心理资本组纵向呈现的作品及作品内创伤主题显著多于高资本组。通过初始沙盘,咨询师可以更好地觉察来访者当前问题所在,做到有的放矢,为后续心理咨询提供有效的思路和手段。