产出导向法(POA)是文秋芳教授及其团队在认真分析了我国二语习得环境和英语教学中学用分离、效率低下的弊端的前提下,提出的具有中国特色的外语教学理论。笔者尝试基于这一理论,构建适合高职教学特色的英语写作课模式并通过开展教学实践,同时进行反思和改进,为提高高职学生的英语写作产出能力进行探索。