文章以工作实践为例,坚持辩证统一的思维方法,运用经典理论中可资阅读推广理论借鉴的线索,在主导性视域下,研究阅读推广工作机制,梳理阅读推广案例,解释阅读推广概念,总结阅读推广理论,旨在充分发挥理论研究与实践探索的双向作用及良性循环,挖掘阅读推广工作的内容多样性与方式开放性,更好地发挥阅读效用,服务读者。