文章以“建筑科普丛书”为研究科普图书的典型案例，考虑其代表性、发展性与客观评价的三个选择标准，试图以社会研究法中的参与观察法，对建筑科普图书的出版意义、方法、过程及结果进行分析。针对现有科普图书出版方式进行反思，并试图探寻有效率地出版高品质且适合中国国情的建筑科普丛书的路径。