“双减”政策出台，对当前教育中的作业设计提出了更高的要求，减负增效刻不容缓。基于此，文章从教育现状出发，以“双减”政策为导向，探究初中语文作业设计策略：针对作业设计实践中出现的问题，通过控制作业总量、创新作业形式、落实作业功能、推动作业联动、综合作业评价五方面来更新初中语文作业设计理念，提升学生完成作业的质量和效率。