全民阅读背景下的高中生阅读指导，要以学生为中心，精准把握学生课外阅读的迫切需求，然后有的放矢进行精准施策。本文以无锡市四所省示范性高中学生为研究对象，在深入调查读者的阅读兴趣与阅读习惯的基础上，结合辅仁高中的精准阅读指导实践并加以分析形成指导策略，以期在中学进行推广，发挥中学图书馆的优势，为读者提供更加优质的阅读服务。