《新文科建设宣言》将新文科内涵扩大到文科专业之间的深度融通。在此背景之下，文科专业内部不同课程的深度融通也应引起重视。从课程性质、现有教材来看，《外国文学史》课程与《中国现代文学史》课程之间有着密切的交融互鉴；从社会发展进程相似性、文学思想的传播与接受和文学创作实践角度看，两者融通操作性强，可行性充分，是新文科背景下《外国文学史》课程建设的有效途径。