苏轼文学作品的接受学诠释-中讯万向期刊网

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苏轼文学作品的接受学诠释

摘　要：

接受学理论关注的重点不是文本，而是读者、接受者对作品的感受。人教版中小学语文教材共选编了苏轼的作品15篇，以此为例，我们探讨了三个方面的内容：读者对苏轼诗歌的接受原因；读者对苏轼古文的接受心理；读者对苏轼词作的接受过程。

作　者：

单　位：

江苏省昆山市实验小学

关键字：

页　码：

44-46

出　处：

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