由于音乐课程是幼儿教育教学课程的重要组成部分，而高校的学前教育专业是我国重要的幼师教育与培训基地，因此需要加强关注学前教育专业学生的音乐素质发展水平。本文通过分析幼儿音乐教育的发展现状，探讨幼儿音乐教育的重要性功能，最后重点论述学前教育专业学生音乐素质培养的各项举措，以此在一定程度上来推动我国学前教育专业音乐课程的系统化，并增强幼儿音乐教学课程的趣味性。