一校一品理念下非物质文化遗产的弘扬对增进学生文化自信、提升人文素养、开拓创新能力、完善艺术课程体系具有现实意义。海南艺术课程设置中涉及非物质文化遗产相关内容匮乏,在大力弘扬非物质文化遗产的背景下,现有艺术课程设置中所体现出的对于非遗文化重要性的认识明显不足,原有艺术课程体系发展中有着明显的现实阻碍,其不接本土、缺乏创新性的问题亟须解决。因此,充分利用教育资源进行非物质文化遗产弘扬,依据区域特色开发非遗课程,培养具有创新意识的学生、营造传承传统文化氛围是一条亟须发展的现实路径。