随着全面发展教育工作和新课程改革工作的逐步推进，学生的心理健康发展状况在学科教学中逐渐收到关注和重视。体育课程作为锻炼学生身体素质和心理素质的主要课程，在培养学生的良好的体质和健康的心理方面具有重要作用。初中体育教学应该持续探索、创新教学模式，力求在体育学科的教学过程中渗透心理健康教育。因此，本文主要探究初中体育教学中渗透心理健康教育的方法，为促进体育教学的质量以及初中学生的全面协调发展建言献策。