小学体育与健康课程改革已经深入体育教学与科研的每个角落，在落实四个维度的教学目标时有显著的成效，学生的运动参与能力强，运动技能不断提升，学生的思想品质也有明显的进步。但是就当前的体育课堂教学来看，各地区、学校还有很大的差别，有些教学还存在着一些问题，最为明显的是课堂气氛浓了，但课堂教学上却存在着一些问题，致使新课堂改革不够深入，我们更应该在原来的基础上进行改革，让学生学到更多才是课程改革的目标。