依据初中生生理、心理等方面发展的特点，结合支撑跳跃技能学习的动作结构（可主要分为分腿腾越、屈腿腾越和侧腾越）和对学生个体身体姿态的要求，更好地巩固和提高学习效率和促进学生学习的积极主动性，现将体育游戏融合到技能教学练习过程中，体育游戏的选取需要遵循以下几项原则以及不可忽视的若干注意事项。